Apr 7, 2023

双方向性を高めるコミュニティ・スクールの実践 ーコーディネーターの立場から見えてきたものー 印南 友統 愛媛県新居浜市立金栄小学校・t.i...

Apr 7, 2023

デジタルウェルビーイングを高める指導実践 ー1 人 1 台端末導入の現状と課題ー 入澤 勝利 愛媛県大洲市立喜多小学校 irizawa.k...

Apr 7, 2023

組織構造の確立と効果的な教育実践 ―多部制・単位制・定時制課程 学校の組織構造と兵庫県立西脇北高等学校の実践報告― 隈元優一 兵庫県立社高...

Apr 7, 2023

若年層教員の幸福感を高めるオーダーメイド型働き方改革 森 卓也 愛媛大学教職大学院修了生 moritaku0727@gmail.co &n...

Apr 7, 2023

子どものウェルビーイングを高める研修開発プログラム 成長し続けるチームとしての学校を目指して 岡山 ひとみ 愛媛県東温市立上林小学校・sa...

Apr 7, 2023

サーベイ・フィードバックを活用した若年教員の人材育成 高瀬浩介 愛媛県伊予市立郡中小学校 gaolaihaojie@gmail.com &...

Apr 7, 2023

子どもが育つ学校経営の一考察 －ストレングス視点による承認･勇気づけを重視した取組－ 田中 満 滋賀県大津市立中央小学校 tanaka-m...

Apr 7, 2023

教員の新たな学びのコミュニティと職能向上 ―研修の自律を促すプログラム開発と効果の波― 髙橋 葉子 愛媛大学教職大学院 takahashi...

Apr 7, 2023

小中一貫教育における組織文化の効果的な構築 －企業文化を支える「ウェイ」に注目して－ 山端 真司 神戸市立義務教育学校港島学園後期課程 m...

Mar 23, 2022

小学校の進級引き継ぎにおける算数科資料の作成 －学校改善と児童の学力向上をめざして－ 木村憲太  大阪府小学校教 ・大阪教育大学連合教職大...