Apr 7, 2023

若年層教員の幸福感を高めるオーダーメイド型働き方改革 森 卓也 愛媛大学教職大学院修了生 moritaku0727@gmail.co &n...

Apr 7, 2023

子どものウェルビーイングを高める研修開発プログラム 成長し続けるチームとしての学校を目指して 岡山 ひとみ 愛媛県東温市立上林小学校・sa...

Apr 7, 2023

サーベイ・フィードバックを活用した若年教員の人材育成 高瀬浩介 愛媛県伊予市立郡中小学校 gaolaihaojie@gmail.com &...

Apr 7, 2023

子どもが育つ学校経営の一考察 －ストレングス視点による承認･勇気づけを重視した取組－ 田中 満 滋賀県大津市立中央小学校 tanaka-m...

Apr 7, 2023

教員の新たな学びのコミュニティと職能向上 ―研修の自律を促すプログラム開発と効果の波― 髙橋 葉子 愛媛大学教職大学院 takahashi...

Apr 7, 2023

小中一貫教育における組織文化の効果的な構築 －企業文化を支える「ウェイ」に注目して－ 山端 真司 神戸市立義務教育学校港島学園後期課程 m...

Mar 23, 2022

小学校の進級引き継ぎにおける算数科資料の作成 －学校改善と児童の学力向上をめざして－ 木村憲太  大阪府小学校教 ・大阪教育大学連合教職大...

Mar 23, 2022

教員を取り巻くつながり醸成の実践研究 熊井崇 愛媛県大洲市立菅田小学校 rxghj685@yahoo.co.jp...

Mar 23, 2022

データを活用した公立普通科高校生存プランの構築 後藤宏樹 愛媛大学教職大学院修了生 h.g.t082701@gmail.com...

Mar 23, 2022

コロナ禍での授業及び行事等の改善 ―公立中学校におけるICTを活用した取組例― 相良誠司 福岡女学院大学 sagara@fukujo.ac...